Министерство образования и науки решило наконец навести порядок в деле издания и использования школьных учебников. В федеральный перечень с 1 сентября 2008 году будут входить только те книги, которые пройдут отбор двухсот экспертов из двух академий. Российская академия наук (РАН) проверит соответствие излагаемых фактов научной действительности и современному состоянию ученой мысли. Российская академия образования (РАО) изучит методику изложения материала.

Самые интересные цитаты из российских газет о новых веяниях в деле обеспечения учебного процесса приводит сайт Заголовки.ru.

Как сообщает газета "Время новостей", правительство не настаивает на введении единого на всю Россию учебника по каждой дисциплине. Сохранится т.н. "вариативность" учебников. Поскольку в Минобрнауки не рассчитывают на то, что каждый учитель будет скрупулезно прочитывать несколько учебников, предложенных ему на выбор, и выбирать тот, который, по его мнению, лучше всех прочих, предполагается проводить конкурсы между учебниками, прошедшими экспертизу, и определять лучший из них, хотя он опять же не будет навязываться как единственно допустимый.

- The Financial Times: Кремль реанимирует былую славу Сталина

Особое внимание уделяют процессу издания учебников по истории России. Напомним, что в июне на Всероссийской конференции преподавателей общественных наук президент Путин заявил, что в современной школе, особенно при преподавании истории и других общественных наук, нет общих стандартов: "в обществе каша и в голове преподавателя - каша".

О планах по совершенствованию учебного процесса в российских школах рассказал директор департамента государственной политики в области образования министерства образования и науки РФ Исаак Иосифович Калина. Его цитирует Газета GZT.ru: "Стиль учебника по истории России должен быть родным, как рассказ бабушки. И формировать позитивное отношение к своей стране. Я позволю себе простое сравнение. Вот если бы вы хотели, чтобы историю вашей семьи знал ваш сын, то по каким материалам вы предложите ему это изучать? Изучать по рассказам, мемуарам бабушки и прабабушки или по протоколам участкового милиционера или участкового врача, где равнодушно описаны все огрехи и болезни вашей семьи? Я очень хочу, чтобы историю моей страны мои внуки изучали по учебникам, которые написаны не в логике участкового милиционера, а в логике бабушки и прабабушки, которая старается сформировать у моих детей и внуков позитивное отношение к семье, если даже и были трудные моменты в жизни".

В связи с этим Газета GZT.ru обращается к изданному на средства пропрезидентской организации "Государственный клуб" учебнику по истории России, охватывающему период с 1945 по 2006 годы. В нем сказано, что "личность Иосифа Сталина является одной из самых противоречивых в политике и истории нашей страны. Для одних он герой и организатор победы в годы Великой Отечественной войны. Для других - воплощение зла". Издание отмечает, что авторы учебника также "нашли, чем гордиться в советский период российской истории", поскольку, говорится в книге, "Советский Союз не был демократией, но он был ориентиром и примером лучшего, справедливого общества для многих миллионов людей во всем мире. На протяжении 70 лет внутренняя политика западных стран корректировалась в пользу прав человека под немалым воздействием СССР, гигантской сверхдержавы, осуществившей социальную революцию и победившей в самой жестокой из войн".

Появление подобных книг встревожило Евгения Абрамовича Бунимовича, депутата Московской городской думы и практикующего учителя. Бунимович считает, что налицо "реабилитация советского режима", а президент России "как районый методист собирал всех учителей и рассказывал им про учебники истории. Это, конечно, печальное зрелище. Каждый должен заниматься своим делом".

По данным "Российской газеты", ежегодно отбраковывается около трети всех предложенных учебников. В 2007 году на экспертизу прислали около 700 учебников - в основном по русскому языку, математике и иностранным языкам.

Ученый секретарь РАН по анализу и оценке учебной литературы Сергей Сидоренко рассказал РГ, что учебники отвергают, как правило, за "несовершенство научных данных, фактические ошибки, плохое литературное качество текста. Так, например, в одной из книг по географии Индия названа материком, в другой предлагается сажать вдоль побережья деревья, чтобы избежать цунами. Представляете себе сад на песке? Такие книги нельзя даже и назвать учебниками. В принципе всё, что приходит к нам на экспертизу, это заявка на учебник, не более", - уточнил эксперт.

Напоследок "Российская газета" разъясняет разницу между грифами "рекомендовано" и "допущено". Допускают новый учебник, впервые прошедший экспертизу. Учебники, выдержавшие повторную проверку, уже могут получить рекомендацию. Такие грифы выдаются на пять лет.

Реформированию подвергнется не только содержание учебников, но и образовательный стандарт. Законопроект, который прошел экспертизу в Общественной палате, в сентябре начнет рассматривать Государственная Дума. Новый образовательный стандарт будет делать упор не на обязательный минимум предметов, предписанный каждому школьнику, но на его общую компетентность и владение навыками. Как объяснил Газете GZT.ru член Общественной палаты Александр Адамский, школьник должен иметь возможность "заниматься по своим наклонностям - спортом, творчеством, исследованиями, социальной работой. По новому стандарту на первое место может выйти выпускник, который, может быть, не очень хорошо учится, зато показал себя во внеклассной работе".

Есть мнение по теме? Оставьте Ваш комментарий.

Ваше имя (*)		Ваш email
Ваш комментарий (*) (не более 600 символов)
Вам есть, что еще добавить по теме и не хватило места "развернуться"? Вы можете сделать это здесь (но не более 15000 символов)
введите код на картинке (*)
поля помеченные (*) - необходимо обязательно заполнить!
для перевода символов из латиницы в кириллицу нажмите "Перевести"